Ох, как же быстро летит время! Вот чиновники и задумались: а не пора ли нам наконец-то найти и устранить все эти проклятые слабые места в нашей школьной системе? Ведь, по словам Любови Духаниной — той самой дамы, которая знает толк в образовании и сидит в Госдуме, — Россия мечтает попасть в топ-10 мировых лидеров по качеству общего образования.
Представьте себе: не просто быть на уровне соседей с первого этажа, а блистать среди мировой элиты! Но для этого надо не только гордо смотреть на международные рейтинги (где Россия иногда напоминает того парня, который приходит на вечеринку чуть позже всех и надеется стать душой компании), но и заглянуть в глаза тем, кто ежедневно ходит в школу – нашим детям и их родителям. Ведь если мама с папой считают, что школа – это сплошное испытание для нервов и кошелька, то о каком прорыве можно говорить?
Общероссийский народный фронт совместно с фондом «Национальные ресурсы образования» провели настоящий марафон опросов среди родителей школьников из 84 регионов.
Более 1600 мам и пап высказались честно — без прикрас. Оказалось, что большинство довольны тем, как дети учатся традиционным предметам.
Особенно хорошо у нас получается знакомить детей с окружающим миром – видимо, благодаря тому, что каждый второй ребенок после уроков задаётся вопросом: «А почему у мухи шесть лап?» Или физкультурой – тут родители уверены: бегать за автобусом или догонять кота во дворе вполне подходит под определение «физическая культура». А вот музыка и изобразительное искусство вызывают у родителей смешанные чувства: почти половина считает обучение достойным внимания, но другая половина думает иначе.
Наверное, потому что после урока музыки ребёнок либо поёт серенады под окном соседа (что не всегда радует последнего), либо рисует портрет папы с зелёными волосами.
Но настоящая боль — это иностранные языки. Почти пятая часть родителей считает их преподавание плохим, а ещё 38% хотели бы увидеть улучшения.
Ну давайте честно: кто из нас не пытался выучить английский на уроках с учителем, который сам путается между present perfect и past simple? А информатика?
Физика? Химия? Биология?
Экономика? Родители мечтают усилить преподавание этих предметов так же сильно, как дети мечтают о дополнительном выходном дне после контрольной. Видимо, они понимают: чтобы ребёнок не только знал формулы химических реакций или экономические модели рынка труда (вроде того момента, когда мама требует объяснить расходы на новый телефон), нужна более сильная подготовка.
К сожалению, с кадрами в школах ситуация напоминает известный анекдот про врача: «Доктор назначил мне три таблетки в день… Только я не знаю — то ли лекарство дорогое слишком для меня!» Школьные учителя работают просто героически: ведут по 6-7 уроков в день (и это без учёта внеклассной работы).
Проверяют тетрадки до поздней ночи (возможно даже под светом свечи), заполняют журналы и отчёты так старательно, словно пишут роман о приключениях своих учеников. И всё это за зарплату ниже нянечки из детского сада! Вот где настоящая трагикомедия нашего времени.
Как говорит председатель профсоюза работников образования Череповца Наталия Кукушкина — если так пойдёт дальше, скоро некому будет учить наших детей. Учителя уже давно стали супергероями без плащей и масок.