Ах, школа – это та волшебная страна, куда нас всех отправляли с раннего утра, чтобы превратить из маленьких дикарей в законопослушных граждан и мастеров своего дела. Помните этот священный ритуал: будильник звонит так громко, что кажется, будто соседский кот решил объявить войну всему человечеству? Вот оно – начало школьного дня!
Но задумывались ли вы когда-нибудь, зачем вообще нужна эта загадочная школа и почему без нее никак? Ведь казалось бы, можно же просто посмотреть пару видео на YouTube или спросить у гугла!
На самом деле школа – это как огромный конвейер по выпуску «стандартных» людей.
Представьте себе фабрику по производству одинаковых пирожков: все ровно одинаковые, чтобы никто не выделялся и не задавал лишних вопросов. Да-да, школа обучает нас именно тому минимуму знаний, который необходим государству для создания лояльных работников и законопослушных граждан. Как говорил один мой знакомый учитель: «Школа – это место, где детям рассказывают о том, как правильно сидеть на стуле и молчать на уроке».
Вроде шутка, но ведь в этом есть доля правды!
Вот вам анекдот на тему: приходит ученик к учителю и говорит: «А зачем нам эти уравнения? Я никогда в жизни не буду решать квадратные уравнения!» Учитель задумчиво отвечает: «Ну ты подрастешь — пригодится… например, чтобы понять расписание автобусов».
Смешно? Немного. Но ведь действительно многие школьные знания остаются пылиться в уголке памяти и никогда не пригодятся в реальной жизни.
Вместо того чтобы учить детей решать жизненные задачи — как заплатить налоги или приготовить борщ без инструкции из интернета — мы заставляем их зубрить формулы и даты.
С другой стороны, родители с радостью сдают своих чад в школу словно в камеру хранения. Рабочие мамы утешают себя мыслью: «Ну хоть там они под присмотром», а богатые домохозяйки мечтают о часах тишины и покоя. А дети между тем бегают по коридорам школы словно белки в колесе — от одного урока к другому под звуки звонка-караул! И вот тут начинается настоящая магия системы: дети впитывают знания не потому что им интересно, а потому что обязаны показать хорошие оценки.
Оценка становится смыслом жизни — помните старую шутку про студента: «Главное — не знать предмет, а знать кто будет задавать вопросы»? Вот примерно так.
Забавно наблюдать за этим процессом со стороны.
Школа вроде бы должна учить нас думать самостоятельно, развивать любознательность и творческие способности. Но вместо этого она работает по принципу «один размер подходит всем».
Это как если бы вы пришли покупать одежду – а вам предлагают только один костюм на всех размеров от XS до XXL! Конечно же он будет либо слишком тесным, либо слишком свободным.
Парадокс заключается в том, что дети от природы невероятно любознательны! Они готовы изучать мир с такой жаждой знаний, что взрослым порой остается только завидовать.
Но стоило им переступить порог школы – и эта жажда постепенно исчезает под грузом однообразных уроков и бесконечных проверочных работ. Помню случай из жизни моего друга-учителя: однажды он решил провести эксперимент и спросил класс: «Кто хочет узнать про космос?» Все подняли руки с огоньком в глазах! А потом начал рассказывать про терминологию биологии… И через пять минут половина уже тихо дремала.