Специалист – это тот волшебник, который знает о своем деле столько, что мог бы вести лекции на конференциях, но при этом с легкостью объяснит бабушке в очереди в магазине, почему у нее не работает Wi-Fi. Образованный человек?
Ну, это тот самый специалист, который еще и умеет шутить про свои знания, не превращаясь в ходячую энциклопедию скучных фактов. А образование – это как процесс приготовления борща: если положить все ингредиенты правильно и дать настояться, получится вкусно. Если же забыть лук или пересолить – получите то, что называют «образованием» сегодня.
И вот тут начинается самое интересное: наше образование тихонько умирает.
Нет-нет, не от старости и не от несчастной любви к знаниям, а скорее из-за того, что началось это «умирание» прямо со школы. Представьте себе школу как маленький корабль – если капитан (то есть учитель) знает свое дело и умеет вести команду вперед, корабль плывет уверенно.
Но если капитан забыл карту или решил вместо курса на остров знаний отправиться за сокровищами на соседний пляж развлечений… ну вы поняли.
Раньше учителя были настоящими героями! Вот я поступал в институт в 66-м году — конкурс был такой жесткий, что даже студенты менялись быстрее смены времен года. Из 27 студентов к пятому курсу оставалось 25 — да-да, именно так: трижды за годы обучения группа обновлялась словно модный гардероб!
Сейчас же студентов отчисляют разве что за нарушение тишины во время онлайн-занятий или за слишком частые «зависания» на YouTube во время лекций. Руководство вузов будто боится потерять хоть одного «звездного» ученика — ведь каждый из них может стать следующим блогером или тиктокером.
А теперь представьте мою одноклассницу — симпатичная спортсменка с двойками по русскому языку в восьмом классе (ну кто бы мог подумать!).
Спустя пару десятков лет она стала завучем и ведет уроки по русскому языку и литературе. Комментарии излишни?
Да уж… Это примерно как если бы водитель автобуса с правами категории B вдруг стал пилотом авиалайнера без дополнительного обучения. Звучит страшновато?
Так и есть!
В советские времена учитель был словно супергерой без плаща: он не только преподавал на уроках, но и после них сидел с учениками до глубокой ночи (ну почти), помогая понять сложные темы. Если ученик что-то не понял — он мог смело подойти к учителю после урока и спросить: «А почему так?» Учитель терпеливо объяснял снова и снова — иногда даже на пальцах и с помощью танцевальных движений!
В те времена оставлять ученика «на осень» было нормой — ничего страшного никто не делал из второго года обучения; наоборот, это давало шанс поднажать и догнать остальных.
Сейчас же ситуация напоминает анекдот про программиста:
— Почему ты не отвечаешь на вопросы учеников после урока?
— Я им сказал: «Гугл вам в помощь!»
— А если они ничего не понимают?
— Тогда пусть звонят маме или репетитору!
Вот тут-то и появляется целая армия репетиторов — современные рыцари знаний за дополнительную плату готовы спасти любого потерявшегося школьника от гибели в дебрях формул и правил русского языка. Учителя сами направляют учеников к знакомым репетиторам — получается такая круговая порука с оплатой услуг по принципу «ты мне — я тебе». Все довольны?
Не совсем: ведь далеко не каждый родитель может позволить себе платить за дополнительные занятия.