Современное общество, как известно, постоянно сталкивается с вызовами — будто бы кто-то решил устроить нам квест «Выживание в мире экономического роста и транспортной инфраструктуры». И если бы этот квест был игрой, то главный босс наверняка носил бы имя «Кадровый голод в транспорте». Представьте себе: дороги строят, трамваи ездят, а специалистов-то катастрофически не хватает! Как говорил один мой знакомый водитель маршрутки: «Работать можно хоть до посинения, но без людей — и автобус пустой».
Вот тут на сцену выходит героический школьник с рюкзаком и мечтой стать инженером транспорта.
Ведь именно школа — это тот самый фундамент, на котором строится будущее великой транспортной империи. Если раньше дети мечтали стать космонавтами или рок-звездами, то теперь среди них появляются будущие мастера чертежа и лаборанты химического анализа (да-да, химия в транспорте тоже важна!). А чтобы заинтересовать ребятню, придумали целую программу с экскурсиями и мастер-классами. Один ученик рассказывал мне, что после посещения трамвайного депо у него даже появилась идея сделать собственный электробус на солнечных батареях.
Правда, потом мама напомнила о том, что дома батарейки надо менять вовремя.
Неудивительно, что директор СПб ГУП «Горэлектротранс» Денис Юрьевич проявил живой интерес к этой инициативе. Он приезжает в школу и проводит лекции для старшеклассников — рассказывает не только про транспортные тонкости, но и про карьерные перспективы.
Когда Денис Юрьевич говорит о будущем профессии, глаза у ребят горят ярче фар трамвая в ночи. Один из учеников даже пошутил: «Если я стану кондуктором, обещаю не брать у пассажиров взятки… разве что за хорошее настроение!»
Летние каникулы теперь для школьников не просто время отдыха — это возможность поработать в «Горэлектротрансе», получить первые навыки и понять: транспорт — это реально круто! Смешно было слышать от одного мальчишки: «Я думал, работа на транспорте — это только сидеть за рулём или продавать билеты. А тут оказалось столько всего интересного!» Вот так учеба плавно переходит в практику.
Школа №347 из Санкт-Петербурга решила пойти ещё дальше и подписала договор с Центром оценки профессиональных проб Петербурга.
Теперь ребята могут освоить такие профессии как чертежник-конструктор или информационный куратор прямо со школьной скамьи. Учитель технологии Олег Николаевич признаётся: «Мы создали центр информационных технологий — туда ходят не только отличники!» Это очень важно — ведь талант может прятаться там, где его меньше всего ждёшь. Как однажды сказал мой знакомый инженер: «В технике главное не только знания, но и умение искать кнопки».
Особенно забавно наблюдать за тем, как школа сопровождает своих выпускников дальше по жизни.
Выпускник Иван Бешенцев рассказывает о своём пути: сначала он хотел создавать водный транспорт (видимо вдохновился кораблями), изучал зарубежные технологии и даже пытался построить свой проект. Но потом понял — городская логистика гораздо интереснее! Иван уже учится в университете на кафедре транспортных систем и мечтает сделать города удобнее для всех нас.
Смешно вспомнить одну историю из нашего интервью: Иван рассказал про проблему пробок в городе и предложил идею умных светофоров.
В этот момент один из наших корреспондентов пошутил: «Если они будут умными как мои дети утром перед школой — то точно помогут!» Смех смехом, а комплексный подход к обучению действительно работает: инновационные методики плюс тесное сотрудничество с предприятиями дают отличный результат.