Ах, школа — это вам не просто здание с доской и мелом, а настоящий театр абсурда, где разыгрывается драма под названием «Мальчики против девочек: битва за знания». В нашей предыдущей статье мы уже пытались разобраться, почему же одни считают, что мальчиков и девочек надо учить раздельно, а другие — вместе.
Теперь же давайте погрузимся в эту горячую дискуссию с головой (и с юмором), ведь тема эта настолько животрепещущая, что даже у кота из соседнего подъезда началась депрессия от того, что он не понимает школьных проблем.
Начнем с классики. Есть такой устойчивый миф — мол, мальчики с рождения прирожденные гении точных наук, а девочки — королевы словесности и коммуникации. Ну что ж, если бы это было так просто!
Помню случай: один мой знакомый учитель математики рассказывал, как однажды на уроке химии попытался объяснить формулу воды мальчикам и девочкам отдельно. Мальчики моментально схватили суть (ну или притворились), а девочки начали обсуждать цвета реактивов и задавать вопросы про экологию. Итог: урок затянулся до обеда, а учитель чуть не сошел с ума от необходимости балансировать между двумя мирами.
Вот вам и биологические особенности — в реальности все гораздо веселее!
Далее — успеваемость. Говорят, что в однополых школах дети учатся лучше. Психологи объясняют это тем, что в присутствии противоположного пола подростки превращаются в застенчивых клоунов или наоборот в бравых героев комиксов, забывая про учебу.
Я вспоминаю свою школу: как только появлялись девушки из параллельного класса на спортивных соревнованиях — сразу весь наш класс превращался в оркестр нервных кашляний и смешков. Учиться? Да кому сейчас до этого!
Так что идея раздельного обучения действительно может снизить уровень «социального шума». Но тут же возникает вопрос: если убрать девушек из класса мальчиков — кто тогда будет напоминать им о том, что носки надо менять чаще одного раза в неделю?
Еще один аргумент фанатов раздельного образования — меньше отвлекающих факторов. Ну да, когда рядом нет соблазнительных глазок и милых улыбок, легче сосредоточиться на интегралах и причастиях к литературным героям.
Однако я слышал анекдот про мальчика из однополой школы, который так сосредоточился на учебе, что забыл спросить дорогу домой… И пришлось маме ехать за ним через весь город! Видимо, иногда социальные взаимодействия полезны не только для сердца молодого человека.
Кстати о сердцах и отношениях!
Статистика гласит: к 18 годам у большинства подростков уже был хотя бы один романтический опыт. В религиозных школах этот показатель почему-то не снижается (видимо там тоже любят драму), а вот в школах с раздельным обучением он значительно ниже.
Может быть потому, что когда нет возможности строить отношения прямо на парте — импульсивность уходит прочь? Или подростки просто начинают больше читать учебники по биологии… Кто знает!
Не забываем и про проблему травли — бич нашего времени.
В однополых классах дети вроде как меньше дерутся друг с другом за то, кто круче или красивее (особенно если речь идет о мальчиках). Зато появляется больше шансов заняться музыкой или техникой без страха быть осмеянным сверстниками противоположного пола.
Представьте себе сцену: парень играет на скрипке без страха услышать насмешки типа «ты же мужик!» А девочка спокойно собирает робота вместо того чтобы краситься под партой.