Ах, образование в России — тема, которая может вызвать у любого ностальгическую улыбку и лёгкое желание взять в руки учебник по математике, чтобы вспомнить времена, когда «2+2=5» казалось вполне допустимым ответом.
Недавно я болтала с сестрой допоздна — знаете, такие разговоры, когда часы на стене уже давно перестали иметь значение, а обсуждение плавно переходит от «как дела» к «почему школьники сейчас не знают таблицу умножения». И вот она выдала: «Образование у нас хромает так, что даже трёхногий пёс позавидует».
Не просто хромает — оно словно решило устроить марафон на одной ноге.
Раньше школа была чем-то вроде кузницы талантов: выпускники выходили из неё как швейцарские часы — точные и надёжные во всех сферах знаний. Гуманитарии цитировали Пушкина наизусть, математики решали уравнения быстрее калькулятора (ну почти), а технические гении собирали роботов из подручных материалов. А теперь?
Теперь наши дети сдают тесты, которые порой написаны так же грамотно, как объявление на рынке: «Яблоки свежие! Купи два — третий в подарок!», но с ошибкой в слове «свежие». Тесты стали настолько запутанными и странными, что иногда кажется: их создавали специально для того, чтобы проверить терпение учителей и родителей.
Вспомните советские времена: тогда даже если ты был посредственным учеником, ты всё равно знал больше иностранного языка и физики среднего зарубежного студента. А сейчас?
Сейчас знания российских школьников сравнимы с теми же иностранными сверстниками — то есть зачастую на уровне «где мой учебник?» или «а зачем учиться?», что немножко печалит. Один мой знакомый рассказывал анекдот про своего сына-школьника: тот пришёл домой после теста по истории и сказал: «Папа, я сегодня узнал много нового — оказывается, Наполеон был не только императором Франции, но и героем комиксов!» Вот так и живём.
Что из этого следует? Да то же самое, что говорил классик: вырождение нации!
Ну или хотя бы временное затишье перед бурей гениальности… Но пока что гении почему-то предпочитают прятаться в уголках интернета или эмигрировать туда, где ещё ценят знания без ошибок в тестах.
История нашего образования напоминает старый добрый фильм с неожиданным поворотом сюжета. Когда-то наши страны шли рука об руку по дороге знаний; наши Макаренко и Выготский были как рок-звёзды педагогики — их идеи звучали громко и вдохновляюще. Но потом пути разошлись будто два героя из разных фильмов: один выбрал путь систематического развития с экзаменами и ответственностью за знания (ну да, там где дети учатся не только ради оценок), другой — путь тестов с загадками уровня «найди ошибку в этом предложении».
Смешно сказать, но у нас образование стало таким развитым (в смысле серьёзным), что экзамены проходят ежегодно по всем предметам без всяких ухищрений типа тестов-викторин.
Дети подходят к этому ответственно — видимо воспитание своё дело делает. Помню случай из жизни моей подруги: её сын готовился к экзамену по литературе так усердно, что выучил все стихотворения Пушкина наизусть… включая те пять строчек из учебника по химии! Вот это я понимаю межпредметная интеграция!
Так что если вдруг увидите российского школьника с горящими глазами и книгой под мышкой — знайте: это либо будущий гений науки или искусства, либо просто ребенок решил подготовиться к очередному экзамену без тестов. И пусть наши системы образования идут разными дорогами – главное ведь чтобы ученики не забывали одну простую истину: знание – сила… особенно если оно получено без ошибок в тестах!